IMPLEMENTASI KOLASE DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK HABIBI PARIAMAN

Erlinda Nelly, Farida Mayar

Sari


This study aims to determine the development of creativity that children can develop through the application of collage activities. The type of collage used is collage that uses natural ingredients. This research was carried out in the Habibi Pariaman Kindergarten. The population in this study were all children in the Habibi Pariaman Kindergarten and the samples used were 5 children in the Habibi Pariaman Kindergarten. The analysis technique used is purposive sampling which is done through the application of collage activities in school learning activities. The results showed that children's artistic abilities can be stimulated through the implementation of collage activities in school. Through collage activities, children look very enthusiastic in developing their artistic abilities and creativity. It is recommended that PAUD teachers use collage activities using natural media to enhance their creativity abilities.

Teks Lengkap:

Hal 7-13

Referensi


Fratnya Puspita Devi, Peningkatan Kreativitas Melalui Kegiatan Kolase Pada Anak Kelompok B2 di TK ABA Keringan Kecamatan Turi Kabupaten Sleman, (Yogyakarta: 2014). diambil dari: http://eprints.uny.ac.id/13449/1/skripsi%20Fratnya%20Puspita%20Devi.pdf

Mansur. 2007. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Mulyasa, E. 2012. Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Soedarso, Syakir Muharrar & Sri Verayanti R, Kreasi Kolase, Montaze, Mozaik Sederhana, Penerbit Erlangga: 2013

Suryana, dadan. 2013. Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktik Pembelajaran). Padang: UNP Press

Suryana, Yulsyofriend. 2011. Pembelajaran Membaca Berbasis Teknologi Informasi di TK Pertiwi VI Kota Padang. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Suryana, Dadan. 2017. Pengetahuan Tentang Strategi Pembelajaran, Sikap dan Motivasi Guru. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Suryana, dadan. 2017. Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Pendekatan Saintifik di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 11 Edisi 1, April 2017

Susanto, M., 2002:63 dalam bukunya Syakir Muharrar & Sri Verayanti R, Kreasi Kolase, Montaze, Mozaik Sederhana, (Erlangga:2013) hlm. 8.

Suyadi dan Ulfah, Maulidya. 2013. Konsep Dasar Paud. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v2i2.384

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.