KONSEP PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENUJU ARAH PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Vitri Intan Sari

Sari


Konsep merupakan sebuah representasi yang bersifat umum kemudian dapat memberikan dan menjelaskan terkait sesuatu serta mengklasifikasikannya secara detail. Empat konsep Pendidikan kewarganegaraan yang harus sama-sama kita pahami sebagai warga negara Indonesia ialah hakikat, fungsi, tujuan, dan ruang lingkup Pendidikan kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan memiliki klasifikasi materi yang dirangkum dalam ruang lingkup pembelajaran. Ruang lingkup pada materi mata pelajaran Pendidikan kewarganegaraan sesuai dalam Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi, meliputi: a) Persatuan dan kesatuan bangsa. b) Norma, hukum, dan peraturan. c) Hak asasi manusia. d) Kebutuhan warga negara. e) Konstitusi negara. f) Kekuasan dan Politik. g) Pancasila. h) Globalisasi. Sehingga arah pengembangan mata pelajaran Pendidikan kewarganegaraan harus mencakup tiga komponen sama halnya seperti tiga komponen penilai peserta didik, yaitu Civic Knowledge (pengetahuan kewarganegaraan), Civic Skills (keterampilan kewarganegaraan), dan Civic Disposition (watak kewarganegaraan).

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Akbal, M. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Gadjah Mada University Press Bekerjasama Dengan LAN RI., 1(1), 485–493.

Asgharzadeh, A., & Nazim, Z. (2017). The Enlightenment conceptions of pedagogy and global citizenship education: A Canadian case study. Education, Citizenship and Social Justice, 13(2), 1–14. https://doi.org/10.1177/1746197917731276

Heggart, K., Arvanitakis, J., & Matthews, I. (2018). Civics and citizenship education: What have we learned and what does it mean for the future of Australian democracy? Education, Citizenship and Social Justice, 14(2), 1–17. https://doi.org/10.1177/1746197918763459

Kariadi, D. (2016). Revitalisasi Nilai-Nilai Edukatif Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Masyarakat Berwawasan Global Berjiwa Nasionalis. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 1(1), 14–23. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v1i1.112

Sunarso, S. (2009). Dinamika Pendidikan Kewarganegaraan Di Indonesia Dari Rezim Ke Rezim. Humanika, 9(1), 67–80. https://doi.org/10.21831/hum.v9i1.3784




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v3i2.606

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.