MENSTIMULASI KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI SENI PERMAINAN TRADISIONAL

Zakiya Zakiya, Farida Mayar

Sari


The age development influences children's play. Children prefer online games and gadgets. The inherent impression of the use of gadgets by children today is being addicted to playing online games. This negative impact should make observers, educators and researchers more sensitive in introducing various forms of games that have existed for generations, such as traditional games. This study aims to identify games that are able to stimulate children's social skills in their early childhood. The research method in this paper is library research or library research. Some of these traditional games must be introduced to children to stimulate children's social skills.

Teks Lengkap:

Hal 28-33

Referensi


Muhibin, S. (1999). Psikologi Belajar. Ciputat: Logos Wacana Ilmu. Mayeux, L., Cillessen, A. H. N. (2003) . Development of social problem solving in early childhood. The Journal of Genetic Psychology, 162 (2), 153-173

Mayar, Farida. 2013. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini sebagai bibit Untuk Masa Depan Bangsa. Al-Ta Lim Journal 20(3), 459-464,

Hurlock, E.B. (1978). Child Development. 6th Ed. Tokyo: McGraw Hill Inc., International Student Ed

Yudiwinata, H. P., Handoyo, P, (2014). Permainan tradisional dalam budaya dan perkembangan anak. Jurnal Paradigma Vol. 02 Nomor 3. Universitas Negeri Surabaya.

Ekawati, Y. N., Saputra, N. E., Rozalina., Restya, W. P. D., Nurlita, I., (2010). Pengaruh bermain melalui permainan tradisional terhadap kecerdasan intrapersonal anak. Jurnal Ilmiah Mhasiswa berprestasi Vol. 1 No. 2. Universitas Ahmad Dahlan

Sujiono, Bambang dan Yuliani Nuraini Sujiono. 2005. Menu Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: Yayasan Citra Pendidikan Indonesia.

Suyanto, Slamet. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing

Ramdhani, N. (1991). Standardisasi skala tingkah laku sosial. Laporan Penelitian. Yogyakarta : Fakultas Psikologi UGM

Cartledge, G. Milburn, J. F. (1995). Teaching social skills to children and youth : Innovative approaches (3rd ed). Boston : Allyn and Bacon

Ayriza, Y., Izzaty, R.E., & Setiawati, F.,A.,(2004). Pengembangan modul social skill untuk anak-anak prasekolah dan model sosialisasinya. Yogyakarta : Pusdi PAUD.

Brewer, J, A. (2007). Introduction to early childhood education. Boston: Allyn & Bacon.

Laurensius Arliman S, Partisipasi Masyarakat Di Dalam Perlindungan Anak Yang Berkelanjutan Sebagai Bentuk Kesadaran Hukum, Padjadjaran Journal of Law, Volume 3, Nomor 2, 2016. https://doi.org/10.22304/pjih.v3n2.a5.

Yunus Ahmad, (1981). Permainan Rakyat Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Kebudayaaan Daerah.

Yudiwinata, H. P., Handoyo, P, (2014). Permainan tradisional dalam budaya dan perkembangan anak. Jurnal Paradigma Vol. 02 Nomor 3. Universitas Negeri Surabaya.

Harahap, Nursapia, Penelitian Kepustakaan, Jurnal Iqra’ Volume 8 No 1 Mei 2014

Laurensius Arliman S, Perlindungan Hukum Terhadap Anak Yang Tereksploitasi Secara Ekonomi Di Kota Padang, Jurnal Arena Hukum, Volume 9, Nomor 1, 2016, https://doi.org/10.21776/ub.arenahukum.2016.00901.5

Bennet, P., Elliott, M., Peters, P. (2005). Classroom and family effects on children’s social and behavioral problems. The Elementary School Journal, 105, 5; Proquenst Education Journal.

Izzaty, R.E. (2004). Mengenali Permasalahan Perkembangan Anak Usia TK. Buku Ajar Bidang PGTK. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Darmini Roza, Laurensius Arliman S, Peran Pemerintah Daerah Di Dalam Melindungi Hak Anak Di Indonesia, Masalah-Masalah Hukum, Volume 47, Nomor 1, 2018. https://doi.org/10.14710/mmh.47.1.2018.10-21.

Rizki Yulita.2017. Permainan Tradisional Anak Nusantara. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v2i2.385

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.