HUBUNGAN PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG STIMULASI PERKEMBANGAN DENGAN PERILAKU ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK PADA USIA PRA SEKOLAH

Auza Mahira, Agnita Utami, Susi Erianti

Sari


Optimal developmental stimulation in pre-school children plays an important role in supporting children's overall growth and development. However, in Indonesia, there are still many pre-school children who experience developmental delays, where one of the influencing factors is the role of parents. This study aims to determine the relationship between parents' knowledge about developmental stimulation and parents' behavior in providing stimulation of children's development at pre-school age at TK Pembina 03. The method used is quantitative which consists of a descriptive correlation design with a cross sectional approach. The sample of this study amounted to 93 parents who were selected using consecutive sampling technique. The instrument in this study used a questionnaire of knowledge about growth and development stimulation and parental behavior in providing growth and development stimulation. The analysis used was univariate and bivariate analysis. Bivariate analysis using chi-square test. The results of univariate analysis showed that respondents had an average age of 35.57 years, were all female (100%), with a high school education level (51.6%) and a housewife profession (63.4%). The majority had a good level of knowledge (63.4%), while the behavior in providing stimulation was quite active (46.2%). The results of bivariate analysis using the chi-square test showed a p value = 0.000 (<0.05) so it can be concluded that there is a relationship between parental knowledge about developmental stimulation and parental behavior in providing stimulation of child development at pre-school age. The results of this study are expected to be input for TK Pembina 03 to work together and play an active role with parents in stimulating child development.

Keywords: Parents, Knowledge, Behavior, Developmental Stimulation, and Pre-school Age


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Adelina, S. (2022). Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Cara Stimulasi dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di TK Pertiwi Desa Buluharjo Kecamatan Plaosan. STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun.

Aditya Rina Sekarsari. (2023). Hubungan Pengetahuan Dengan Perilaku Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Pada Ibu Dengan Anak Balita Di Instalasi Rawat Jalan Poli Anak Rsui Kustati Surakarta. Universitas Kusuma Husada.

Ajhuri, K. . (2019). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Penebar Media Pustaka.

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam penelitian. Jurnal Pilar, 14(1), 15–31.

Anita, N., Maghfuroh, L., Sutrisno, A. E., Ariasih, A., Arde, L. D., Widoyo, R., Putra, O. F., Stellata, A. G., Handayani, Y., Pattola, Oldfisra, F., Dwijayanti, F., Musafaah, Silawati, V., & Aliansy, D. (2023). Biostatistik Dasar. Kaizen Media Publishing.

Aprianti, D., Neherta, M., & Deswita. (2023). Gambaran Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Anak Usia 36-48 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Ikur Koto Kota Padang. Jurnal Ners, 7(1), 40–47. https://doi.org/10.31004/jn.v7i1.9457

Atika, A., Hastiani, & Hendrik. (2023). Modifikasi Perilaku Teknik Dan Penerapan Menjadi Pribadi Ideal Di Era Post Modern. Mega Press Nusantara.

Azzahri, L. M., Dhilon, D. A., & Khair, I. (2021). Hubungan Pengetahuan Kader tentang Modul Instrumen Stimulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) dengan Pelaksanaan SDIDTK di Posyandu. Jurnal Doppler, 5(1).

Bening, T. P., & Ichsan, I. (2022). Analisis Penerapan Pengetahuan Orang Tua dalam Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 853. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.829

Candrawati, R. D., Wiguna, P. K., Malik, M. F., Nurdiana, A., Salbiah, Runggandini, S. A., Yanti, I., Jamaluddin, Setiawati, R., Marlina, R., Suryani, L., Isnani, T., Iswono, Bagiastra, I. N., & Salman. (2023). Promosi dan Perilaku Kesehatan. Eureka Media Aksara.

Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Pengetahuan ; Artikel Review. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.

Dary, Rumagit, R. A., & Tampubolon, R. (2023). Stimulasi Perkembangan Sosial Anak Usia Prasekolah Berdasarkan Status Pekerjaan Ibu. Link, 19(2), 87–96. https://doi.org/10.31983/link.v19i2.9550

Delianti, N., Fajri, N., Sriasih, N. K., Septiana, N., Faridah, Rahayuningsih, S. I., Juwita, R., Fazrina, A., Harini, R., & Nabilah, I. (2023). Buku Ajar Keperawatan Anak. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://www.google.co.id/books/edition/BUKU_AJAR_KEPERAWATAN_ANAK/HtvbEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=stimulasi+adalah&pg=PA11&printsec=frontcover

Emor, A. C. J., Lonto, A. L., & Pangalila, T. (2019). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Di Kelurahan Pinasungkulan Kecamatan Ranowulu Kota Bitung. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 45. https://doi.org/10.36412/ce.v3i1.907

Febrianti, T., & Hawara, G. (2024). Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Penerapan Stimulasi Perkembangan pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Raflesia, 6, 45–56. https://doi.org/10.33088/jkr.v6i1.1141

Febrianti, T., Nursasi, A. Y., & Fitriyani, P. (2022). Hubungan Pengetahuan Tugas Perkembangan Keluarga dengan Penerapan Stimulasi Perkembangan pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Kesehatan, 11(2), 2721–8007.

Harahap, N. R. (2019). Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Stimulasi Tumbuh Kembang Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Pante Raya Kecamatan Wih Pesam Kabupaten Bener Meriah Tahun 2018. Jurnal Midwifery Update (MU), 1(1), 37. https://doi.org/10.32807/jmu.v1i1.39

Haryanti, D., Ashom, K., & Aeni, Q. (2018). Gambaran Perilaku Orang Tua Dalam Stimulasi Pada Anak Yang Mengalami Keterlambatan Perkembangan Usia 0-6 Tahun. Jurnal Keperawatan Jiwa, 6(2), 64. https://doi.org/10.26714/jkj.6.2.2018.64-70

Huru, M. M., Mamoh, K., & Mangi, J. L. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Orangtua Tentang Stimulasi Perkembangan Dengan Perkembangan Anak Prasekolah. Babul Ilmi Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan, 14(1). https://doi.org/10.36729/bi.v14i1.902

Indrayasa, K. B., & Suryanti, P. E. (2023). Chai’s Play, Aplikasi Parenting dan Permainan Milenial untuk Aktivitas Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 64–75. https://doi.org/10.25078/pw.v8i1.2438

Irawan, S. (2019). Gambaran Perilaku Ibu Dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Anak Toddler Di Pendidikan Anak Usia Dini Mekarsari Pucangombo Tegalombo Pacitan. Naskah Publikasi Program Studi Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1–11.

Istiyati, S., Nuzuliana, R., & Shalihah, M. (2020). Gambaran Peran Ayah dalam Pengasuhan. Profesi (Profesional Islam) : Media Publikasi Penelitian, 17(2), 12–19. https://doi.org/10.26576/profesi.v17i2.22

Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=yz8KEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA216&dq=variabel+dan+definisi+operasional&ots=sovc4MxT7S&sig=-fYHYfvjLY8iww0Er9Ox-adwLB0&redir_esc=y#v=onepage&q=variabel dan definisi operasional&f=false

Keliat, B. A., Pawirowiyono, A., & Angelina, B. (2015). Keperawatan Jiwa: Terapi Aktivitas Kelompok. EGC.

KemenkesRI. (2022). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar (Issue March, pp. 1–6).

Khuzhoifah, S. (2021). Gambaran Pengetahuan Orang Tua Tentang Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah Di Tk Mawar. STIKES Muhammadiyah Klaten.

Kristina, M., & Sari, R. N. (2021). Pengaruh edukasi stimulasi terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Journal Of Dehasen Educational Review, 2(01), 1–5. https://doi.org/10.33258/jder.v2i01.1402

Kurniawan, W., Agustini, A., & 2021. (2021). Metodologi Penelitian Kesehatan dan Keperawatan. CV Rumah Pustaka.

Maesaroh, S., & Fauziah, A. N. (2019). Perilaku Ibu Dalam Stimulasi Perkembangan Anak Di Posyandu Jetis Juwiring Klaten. Avicenna : Journal of Health Research, 2(2), 96–103. https://doi.org/10.36419/avicenna.v2i2.305

Magdalena, M., Irma, I., Melly, M., & ... (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Tumbuh Kembang Anak Pra Sekolah. … : Journal of Nursing and …, 1(2), 77–87. https://jurnal.pkr.ac.id/index.php/JONAH/article/download/616/351

Manueke, I., Solang, S. D., Amanupunnyo, O. J. L. N. A., Sulastri, Hapsari, V. D., Batmomolin, A., Gasper, I. A. ., Muhida, V., Mutmainnah, M., Muliani, Hanim, B., Fitria, K. T., & Korompis, M. D. (2023). Tumbuh Kembang Anak. Pustaka Indo. https://www.google.co.id/books/edition/BUNGA_RAMPAI_TUMBUH_KEMBANG_ANAK/ygPTEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=stimulasi+tumbuh+kembang+anak&printsec=frontcover

Marwasariaty, M., Sutini, T., & Sulaeman, S. (2019). Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Booklet + Aplikasi SDIDTK Efektif Meningkatkan Kemandirian Keluarga dalam Pemantauan Tumbuh Kembang Balita. Journal of Telenursing (JOTING), 1(2), 236–245. https://doi.org/10.31539/joting.v1i2.853

Mbeo, J. R., & Anggraeni, L. D. (2020). Karakteristik dan Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Dini Berkaitan dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan Global, 9860, 7–12. https://doi.org/10.37341/jkg.v5i1.103

Nofitasari, I. N. (2018). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Ibu Dalam Stimulasi Perkembangan Bermain Anak Di Tk Aba Tegalrejo Yogyakarta Naskah Publikasi. Naskah Publikasi Program Studi Keperawatan Universitas Aisiyah Yogyakarta.

Nomaguchi, K., & Milkie, M. A. (2020). Parenthood and Well-Being: A Decade in Review. Journal of Marriage and Family, 82(1), 198–223. https://doi.org/10.1111/jomf.12646

Nurhayati, D., & Susilowati, L. (2020). Pemberian Stimulasi Pertumbuhan dan perkembangan oleh Ibu Berhubungan Dengan Perkembangan Anak Usia. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, 11(April), 33–36.

Nursalam, A., & Febriani, N. (2023). Pengetahuan Komunikasi Terapeutik dalam Meningkatkan Perilaku Caring Perawat. Pradina Pustaka. https://www.google.co.id/books/edition/Pengetahuan_Komunikasi_Terapeutik_dalam/vbzJEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

Nurul Abidah, S., & Novianti, H. (2020). Pengaruh Edukasi Stimulasi Tumbuh Kembang terhadap Kemampuan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia 0-5 Tahun oleh Orangtua. Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan, 14(2), 89–93. https://doi.org/10.33860/jik.v14i2.132

Perdani, R. R. W., Purnama, D. M. W., Afifah, N., Sari, A. I., & Fahrieza, S. (2021). Hubungan Stimulasi Ibu Dengan Perkembangan Anak Usia 0-3 Tahun di Kelurahan Penengahan Raya Kecamatan Kedaton Bandar Lampung. Sari Pediatri, 22(5), 304. https://doi.org/10.14238/sp22.5.2021.304-10

Prastiwi, M. H. (2019). Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia 3-6 Tahun. Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(2).

Purba, I. E., Sinaga, J., Adiansyah, & Sihura, I. R. (2023). Gambaran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Terhadap Lansia Pelaksanaan Vaksinasi Covid-19. UMSU Press. https://www.google.co.id/books/edition/Gambaran_Pengetahuan_Sikap_dan_Perilaku/_--2EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=faktor+yang+mempengaruhi+Pengetahuan&pg=PA30&printsec=frontcover

Purwanti, L., Siagian, A., Tarigan, H. N., Kesehatan, D. I., Husada, D., Tua, J., Besar, N., & Tua, D. (2023). Hubungan Pengetahuan Sikap Dan Perilaku Ibu Tentang Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun Di Desa Puau Teluk Nibung Kecamatan Pulau Banyak Kabupaten Aceh Singkil Tahun 2020. Jurnal Kajian Kesehatan Masyarakat, 4(1), 25–26.

Putra, A. Y., Yudiemawati, A., & Maemunah, N. (2018). Pengaruh Pemberian Stimulasi oleh Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini Toddler di PAUD Asparaga Malang. Nursing News, 3(1), 563–571.

Rahmawati. (2022). Apa Saja Variabel Penelitian dalam Bidang Marketing. Mulawarman University PRESS. https://www.google.co.id/books/edition/Apa_Saja_Variabel_Penelitian_dalam_Bidan/-3KcEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1

Ramadhani, A. S., Azizah, W., Selpiyani, Y., & Khadijah. (2022). Bentuk-bentuk Stimulasi Pada Anak Dalam Perkembangan Motorik Anak Usia Dini di RA. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 2360–2370. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5080

Ramadia, A., Sundari, W., Permanasari, I., & Pardede, J. A. (2021). Pengetahuan Orangtua Tentang Stimulasi Perkembangan Anak. Psychiatry Nursing Journal (Jurnal Keperawatan Jiwa), 9(January), 1–10. https://doi.org/10.26714/jkj.9.1.2021.1-10

Rantina, M., Hasmalena, & Nengsih, Y. K. (2021). Buku Panduan Stimulasi dan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak 0-6 Tahun (2nd ed.). Edu Publisher. https://www.google.co.id/books/edition/BUKU_PANDUAN_STIMULASI_DAN_DETEKSI_DINI/raEJEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=stimulasi+tumbuh+kembang+anak&printsec=frontcover

Rizka, S. L., Yessy, N. E. S., & Suhartin. (2023). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun. Penelitian Perawat Profesional, 5(November), 1428. https://www.jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP/article/view/1839/1453

Runtu, A. R., Rattoe, A., & Kalalo, S. (2021). Gambaran Pengetahuan Ibu Tentang Tumbuh Kembang Balita. Jurnal Health Sains:, 2(2), 153–160.

Sa’adah, U., & Setyorini, A. (2022). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Tentang Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Dengan Perilaku Orang Tua Dalam Memberikan Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Kemala Bhayangkari 83 Purworejo. Jurnal Komunikasi Kesehatan, 7(1), 1689–1699. https://doi.org/https://doi.org/10.56772/jkk.v7i1.86

Saadah, N., Suparji, & Sulikah. (2020). Stimulasi Perkembangan Oleh Ibu Mellui Bermain Dan Rekreasi Pada Anak Usia Dini. Scopindo Media Pustaka. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=4WABEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA33&dq=usia+dewasa+awal+menjadi+faktor+pengetahuan+tentang+stimulasi+melalui+orangtua+sebelumnya,+formal+dan+informal&ots=AQ1cmmf5aI&sig=0SMxvBWARV_0ggy8MXhzZaNibcE&redir_esc=y#v=onepag

Sandu Siyoto, & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian Dr. Sandu Siyoto, SKM, M.Kes M. Ali Sodik, M.A. 1. In Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.

Sari, R. (2022). Korelasi Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Di Desa Adijaya Kecamatan Pekalongan Lampung Timur. In Excutive Summary (Issue 23). Institut Agama ISlam Negeri Metro.

Setiana, H. A., & Nuraeni, R. (2021). Riset Keperawatan. LovRinz Publishing.

Setyaningsih, T. S. A., & Wahyuni, H. (2018). Stimulasi Permainan Puzzle Berpengaruh Terhadap Perkembangan Sosial Dan Kemandirian Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Silampari, 3(2), 91–102.

Siswanto, Y., & Lestari, I. P. (2020). Pengetahuan Penyakit Tidak Menular dan Faktor Risiko Perilaku pada Remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 2(1), 1–6.

Sodiq, F., Maharani, W., Nisa, I. M., Satria, E. R. P. B., & Faizah, R. (2020). Uji Validitas dan Reliabilitas University Stress Scale. Prosiding University Research Colloquium, 136–140.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Swarjana, I. K. (2022). Konsep Pengetahuan, Sikap, Perilaku, Persepsi, Stres, Kecemasan, Nyeri, Dukungan Sosial, Kepatuhan, Motivasi, Kepuasan, Pandemi Covid-19, Akses Layanan Kesehatan – Lengkap Dengan Konsep Teori, Cara Mengukur Variabel, Dan Contoh Kuesioner. CV Andi Offset. https://www.google.co.id/books/edition/KONSEP_PENGETAHUAN_SIKAP_PERILAKU_PERSEP/aPFeEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Konsep+Pengetahuan++Definisi+Pengetahuan&printsec=frontcover

Syahdrajat, T. (2015). Panduan Menulis Tugas Akhir Kedokteran & Kesehatan. Kencana.

Syamsul, M., Yermi, Ningrum, P. T., Yuhanah, Perwiraningrum, D. A., Zamzani, I., Mustary, M., Rahim, A., & Nor Isna Tauhidah, H. (2021). Pengantar Kesehatan Masyarakat. Insania. https://www.google.co.id/books/edition/Pengantar_Kesehatan_Masyarakat/ayU5EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

Tarigan, F. L., Nababan, D., Ginting, D., Ketaren, O., & Kartika, M. (2022). Media Didong Bahasa Gayo Dengan Bahasa Indonesia Dalam Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Covid-19. Ahlimedia Press. https://www.google.co.id/books/edition/MEDIA_DIDONG_BAHASA_GAYO_DENGAN_BAHASA_I/SPF6EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=pengukuran+pengetahuan&pg=PA19&printsec=frontcover

Tjoanda, T. D. A., & Halim, A. (2021). Memahami Metode Penelitian Jurnal Ilmiah. Unit Oftalmologi Komunitas : PMN RS Mata Cicendo, 1–17.

UNICEFIndonesia. (2024). Anak-anak di Indonesia. Situasi anak-anak di Indonesia telah membaik, tetapi kesenjangan masih ada. https://www.unicef.org/indonesia/id/anak-anak-di-indonesia

Valcan, D. S., Davis, H., & Pino-Pasternak, D. (2018). Parental Behaviours Predicting Early Childhood Executive Functions: a Meta-Analysis. Educational Psychology Review, 30(3), 607–649. https://doi.org/10.1007/s10648-017-9411-9

Visscher, A. H., Boele, S., & Denissen, J. J. A. (2023). Unraveling the Bidirectional Associations between Parental Knowledge and Children’s Externalizing Behavior. Journal of Youth and Adolescence, 52(4), 794–809. https://doi.org/10.1007/s10964-023-01743-4

Vrantsidis, D. M., Benkart, R. A., Neel, M. L., de Silva, A., Maitre, N. L., & Taylor, H. G. (2023). Associations of Parental Distress and Behavior with School Readiness in Children Born Very Preterm. Journal of Pediatric Psychology, 48(3), 283–292. https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsac090

Wahyuni, C. (2018). Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Perilaku tentang Stimulasi Dini dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 1-3 Tahun di Kelurahan Balowerti Kota Kediri. Journal for Quality in Women’s Health, 1(2), 35–42. https://doi.org/10.30994/jqwh.v1i2.15

Wahyuni, E. P., Sutrisno, S., Gandini, A. L. A., Kalsum, U., & Asthiningsih, N. W. W. (2023). Kepemilikan Buku Kesehatan Ibu dan Anak Berhubungan dengan Perilaku Orang Tua dalam Memberikan Stimulasi dan Tingkat Perkembangan Anak. Health Information : Jurnal Penelitian, 15(2), e877. https://doi.org/10.36990/hijp.v15i2.877

Wahyuni, R. (2021). Pentingnya Pemahaman Orang Tua terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 132–140.

Widiani, E. (2019). Hubungan Antara Status Pekerjaan Dengan Kemampuan. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, 14(3), 113–119.




DOI: https://doi.org/10.33559/err.v5i1.3585

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Anda Pengunjung Ke- Flag Counter