SEKOLAH RAMAH HAK ASASI MANUSIA (SRH) SEBAGAI WUJUD IMPLEMENTASI HAK KONSTITUSI DI INDONESIA
Sari
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Ardhyantama, V. (2020). Creativity Development Based Onthe Ideas Of Ki Hajar Dewantara. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1).
Assihiddiqie, J. (2005). Hukum Tata Negara dan Pilar-Pilar Demokrasi. Jakarta: Konstitusi Press.
Benenson, P. (2010). Becoming A Human Rights Friendly School: A Guidance for School Around the World. London: Amnesty International Ltd.
Chairiyah, Nadziroh, W. P. (2020). Konsep Sekolah Ramah Hak Asasi Manusia (HAM) Sebagai Wujud Pelaksanaan Konstitusi. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3).
Eich, D. (2008). A Grounded Theory of High-Quality Leadership Programs Perspectives From Student Leadership Development Programs in Higher Education. Journal of Leadership & Organizational Studies, 15(2).
International, A. (2012). Becoming a Human Rights Friendly School: A Guide for Schools Around the World. London: Amnesty International.
Laurensius Arliman S. (2016a). Gagalnya Perlindungan Anak Sebagai Salah Satu Bagian Dari Hak Asasi Manusia Oleh Orang Tua Ditinjau Dari Mazhab Utilitarianisme. Jurnal Yuridis, 3(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35586/.v3i2.180
Laurensius Arliman S. (2016b). Partisipasi Masyarakat di dalam Perlindungan Anak yang Berkelanjutan Sebagai Bentuk Kesadaran Hukum. Padjadjaran Jurnal Ilmu Hukum, 3(2), 310–329. https://doi.org/10.22304/pjih.v3n2.a5
Laurensius Arliman S. (2017a). Konsep dan Gagasan Pengenalan Pendidikan Antikorupsi Bagi Anak Dalam Rangka Mewujdukan Generasi Yang Bebas Korupsi. Jurnal Nurani, 17(1), 49–64.
Laurensius Arliman S. (2017b). Partisipasi Masyarakat Dalam Pembentukan Perundang-Undangan Untuk Mewujudkan Indonesia Sejahtera Dalam Pandangan Teori Negara Kesejahteraan. Jurnal Politik Pemerintahan, 10(1), 59–72. https://doi.org/10.33760/jch.v5i1.185
Laurensius Arliman S. (2017c). Pendidikan Paralegal Kepada Masyarakat Sebagai Bentuk Perlindungan Anak Yang Berkelanjutan. UIR Law Review, 1(01), 63. https://doi.org/10.25299/ulr.2017.1.01.153
Laurensius Arliman S. (2018a). Peranan Metodologi Penelitian Hukum di Dalam Perkembangan Ilmu Hukum di Indonesia. Soumatera Law Review, 1(1).
Laurensius Arliman S. (2018b). Perlindungan Hukum Bagi Anak dalam Perspektif Pancasila dan Bela Negara. Jurnal Ilmu Hukum Unifikasi, 5(1), 58–70.
Laurensius Arliman S. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan-Tantangan Warga Negara Milineal Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Deepublish. Yogyakarta.
Sari, F. H. M. W. P. (2020). Strategi Humas KPAI dalam Melaksanakan Tugas Pengawasan pada Kasus Bullying Terhadap Guru, Januari-April, 2019. Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi, 8.
Widodo, R. (2017). Sekolah Ramah Hak Asasi Manusia (SR HAM): Solusi Menghapus Pelanggaran HAM di Sekolah. Jakarta: Komna HAM.
Yordan Gunawan, M. B. A. H. (2020). Sekolah Ramah HAM Sebagai Upaya Penanggulangan Tindakan Kekerasan Di Kalangan Siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri, 4(2).
Zuriah, N. (2021). Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: PT Bumi Aksar.
DOI: https://doi.org/10.33559/esr.v4i2.1223