Fokus dan Ruang Lingkup

ENSIKLOPEDIA EDUCATION REVIEW merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada ilmu pendidikan dan menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, praktisi, serta pemerhati pendidikan untuk menyebarluaskan hasil penelitian, kajian ilmiah, pemikiran konseptual, dan pengembangan praktik pendidikan.

Ruang lingkup Ensiklopedia Education Review mencakup berbagai kajian dalam bidang pendidikan, antara lain pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan tinggi, pendidikan anak usia dini, pendidikan luar biasa, kurikulum dan pembelajaran, teknologi pendidikan, evaluasi pendidikan, manajemen dan administrasi pendidikan, kebijakan pendidikan, psikologi pendidikan, bimbingan dan konseling, pendidikan guru, pedagogi, literasi dan numerasi, pendidikan karakter, serta kajian pendidikan lainnya yang relevan.

Jurnal ini menerima artikel hasil penelitian, artikel kajian konseptual, artikel hasil pemikiran ilmiah, dan artikel kajian lainnya yang memiliki kontribusi terhadap pengembangan teori, praktik, dan kebijakan pendidikan. Naskah yang diterbitkan diharapkan memiliki kebaruan, relevansi akademik, landasan teoritis yang memadai, metodologi yang jelas, serta kontribusi terhadap pengembangan ilmu dan praktik pendidikan.

Ensiklopedia Education Review diterbitkan secara berkala tiga kali dalam satu tahun, yaitu pada April, Agustus, dan Desember, serta dikelola dan dipublikasikan secara daring (online). Jurnal ini terbuka bagi penulis dari berbagai institusi di Indonesia maupun mancanegara dengan tetap mengedepankan standar akademik dan etika publikasi ilmiah.

Kebijakan Bagian

Artikel

Naskah Terbuka

Diindeks

Telah di-Peer review

Proses Peer Review

ENSIKLOPEDIA EDUCATION REVIEW menerapkan proses peer review untuk memastikan kualitas, orisinalitas, relevansi, dan kelayakan setiap naskah yang akan diterbitkan. Setiap naskah yang telah memenuhi persyaratan administratif dan fokus serta ruang lingkup jurnal akan melalui pemeriksaan awal oleh editor sebelum dikirim kepada mitra bebestari.

Setiap naskah pada umumnya ditelaah oleh sekurang-kurangnya dua orang mitra bebestari yang memiliki kompetensi dan kepakaran yang sesuai dengan bidang kajian naskah. Proses review dilakukan secara double-blind peer review, yaitu identitas penulis dan reviewer tidak saling diketahui selama proses penelaahan.

Mitra bebestari menilai naskah berdasarkan beberapa aspek, meliputi orisinalitas dan kebaruan gagasan, kesesuaian dengan fokus dan ruang lingkup jurnal, relevansi dan ketepatan teori atau kerangka konseptual, ketepatan metodologi, kualitas analisis dan pembahasan, kejelasan kesimpulan, penggunaan referensi, serta sistematika dan kualitas penyajian artikel.

Reviewer diharapkan menyelesaikan proses penelaahan dalam waktu 2–4 minggu sejak naskah diterima untuk direview. Apabila reviewer memerlukan tambahan waktu, reviewer diharapkan menginformasikannya kepada editor. Editor dapat mengganti atau menambah reviewer apabila diperlukan untuk memperoleh penilaian yang objektif dan memadai.

Berdasarkan hasil review dan pertimbangan editorial, keputusan terhadap naskah dapat berupa diterima tanpa revisi, diterima dengan revisi minor, diterima dengan revisi mayor, atau ditolak. Penulis diberikan kesempatan untuk memperbaiki naskah berdasarkan komentar dan rekomendasi reviewer. Naskah hasil revisi dapat dikirim kembali kepada reviewer untuk penilaian lebih lanjut apabila diperlukan.

Reviewer dipilih berdasarkan kompetensi dan kepakaran yang relevan, rekam jejak akademik atau profesional, pengalaman dalam melakukan penelaahan ilmiah, serta integritas dan komitmen terhadap etika publikasi. Reviewer wajib menjaga kerahasiaan naskah, menghindari konflik kepentingan, serta memberikan penilaian secara objektif, konstruktif, dan profesional.

Frekuensi Penerbitan

ENSIKLOPEDIA EDUCATION REVIEW diterbitkan secara berkala tiga kali dalam satu tahun, yaitu pada April, Agustus, dan Desember, dengan menggunakan sistem penerbitan berdasarkan edisi (issue-based publication). Setiap edisi memiliki daftar isi (table of contents) tersendiri dan memuat artikel ilmiah yang telah melalui seluruh proses editorial dan peer review serta dinyatakan layak untuk diterbitkan.

Setiap edisi memuat sekitar 10–20 artikel ilmiah, sesuai dengan jumlah naskah yang telah memenuhi standar akademik, editorial, dan etika publikasi jurnal. Naskah yang telah dinyatakan siap terbit akan ditempatkan pada edisi sesuai dengan jadwal penerbitan yang ditetapkan oleh Dewan Redaksi.

Setiap edisi Ensiklopedia Education Review diterbitkan secara daring (online) dan dapat diakses oleh pembaca secara terbuka (open access). Melalui penerbitan berkala ini, jurnal berkomitmen mendukung penyebarluasan dan pengembangan ilmu pendidikan serta pertukaran pengetahuan di tingkat nasional maupun internasional.

Kebijakan Akses Terbuka

Jurnal ini menerapkan akses terbuka (open access) yang memungkinkan hasil penelitian dapat diakses secara gratis oleh masyarakat luas tanpa hambatan, sehingga mendukung penyebarluasan ilmu pengetahuan dan pertukaran pengetahuan secara global.

Pengarsipan

OJS sistem LOCKSS berfungsi sebagai sistem pengarsipan terdistribusi antar-perpustakaan yang menggunakan sistem ini dengan tujuan membuat arsip permanen (untuk preservasi dan restorasi). Lanjut...

Anda Pengunjung ke-