TANTANGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA REVOLUSI 4.0
Sari
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Darmawan, A. B. dan C. (2017). Revitalisasi Paradigma Konservatif Pendidikan Demokrasi Pada Pkn Dengan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2).
Desmon, A. (2018). Penafsiran Konstitusi Dalam Bingkai Hukum Pancasila. Jurnal Cendekia Hukum, 3(2).
Hardi Alunaza SD, M. S. (2017). Globalisasi Sebagai Katalis Kosmopolitanisme Dan Multikulturalisme: Studi Kasus Resistance Cina Terhadap Kosmopolitanisme. , Intermestic: Journal of International Studie, 1(2).
Kostina, E., Kretova, L., Teleshova, R., Tsepkova, A., & Vezirov, T. (2015). Universal Human Values: Cross-Cultural Comparative Analysis. Jurnal Procedia - Social and Behavioral Sciences, 214(1), 1019–1028.
Laurensius Arliman S. (2018). Perlindungan Hukum Bagi Anak dalam Perspektif Pancasila dan Bela Negara. Jurnal Ilmu Hukum Unifikasi, 5(1), 58–70.
Martaria Rizky Rinaldi, R. Y. (2020). Kecemasan pada Masyarakat Saat Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia. APPTI, 1(1).
Mochamad Nasichin Al Muiz, M. M. (2020). Pendekatan Konservatif dalam Pendidikan Islam (Kajian Teori Al Muhafidz Al-Ghazâli dalam Pendidikan Islam). Jurnal Penelitian, 14(1), 1–25.
Pangalila, T. (2017). Interaksi Sosial Dosen dan Mahasiswa Dalam Proses Perkuliahan Di Jurusan PPKn FIS UNIMA. Jurnal PKn Progresif, 12(2).
Simamora, E. (2014). Hak Pemerataan Pendidikan Di Indonesia (Tinjauan Terhadap Pasal 31 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945). Jurnal Advokasi, Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Padang, 5(2), 2014.
Wattimena, R. A. . (2018). Kosmopolitanisme Sebagai Jalan Keluar Atas Tegangan Abadi Antara Neokolonialisme, Radikalisme Agama, Dan Multikulturalisme. Jurnal Ledalero, 17(7), 7–8.
DOI: https://doi.org/10.33559/esr.v2i3.647