PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM BAHASA INGGRIS PADA KELAS XI BOGA SMK NEGERI 2 PARIAMAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017

F. Yan. R. Hastati

Sari


This type of research is qualitative research as the subject in this study is 37 students of class XI Boga SMKN 2 Pariaman consisting of 36 female students and 1 male student. In conducting this research, researchers examined the implementation of learning by applying the cooperative learning model type Group Investigation. Based on the results of research carried out at SMKN 2 Pariaman in class XI Boga students in the second semester of the 2016/2017 academic year with the application of the Cooperative Learning Model Group Investigation type, it is known that there is an increase in learning outcomes obtained by students in cycle I on average 70.6 to increase in cycle II, the class average score reached 81.84 above the KKM 75

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Arikunto, S. (2010). Dasar-dasat Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara

Budiningsih, DR.C. Asri, 2012, B elajar dan P em belajaran, Jakarta: Rineka Cipta

Devi, A.T.( 2010). Skripsi: Peningkatan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Dimyati & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta. Hamalik, O. (2008). P roses B elajar M engajar. Jakarta: Sinar Grafika.

Hamalik, Oemar 2008, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Bandung: Bumi Aksara

Hanafiah & Suhana,C. (2010). K on sep St r a teg i P em belaja ran. Bandung: Refika Aditama.

Huda, M. (2011). Cooperative Learning (M etode, Tehnik, Struktur, dan Model Penera pan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Joyce, Weil, Calhoun, 2011, Model’s Of Teaching Model-model Pengajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Mawardi, M.Pd, Sulasmono, Dr. Bambang S., 2011, Bahan Ajar Cetak Kajian Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan SD, Salatiga: Widya Sari Press

Musbikin, Imam, 2012, M engatasi Anak M ogok Sekolah+ M alas Belajar, Jogjakarta: Laksana

Nana Sudjana, 2007, Penelitian Hasil ProsesBelajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Rusman, 2014, Model-model Pembelajaran M engembangkan P rofesionalisme Guru ,Bandung: Rajawali Press

Santyasa, I.W. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif. M akalah. D isajikan dalam Pelatihan tentang Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-guru SM P dan SM A di Nusa Penida, 29 Juni s.d 1 Juli 2007.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Satori, D. (2008). Pr ofesi K eg u r u an. Jakarta: Universitas Terbuka.

Seifert, Kelvin, 2012, Pedoman Pembelajarn & Instruksi Pendidikan, Jogjakarta: IRCiSoD

Slavin, Robert E, 2010, Cooperative Learning Teori, Riset dan Prakik, Bandung: Nusa Media

Sudjana S., 2010, Metode & TeknikPembelajaran Partisipatif, Bandung: Falah Production

Sugiyono, 2008, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta

Suharsimi, Ari Kunto dan Suhadjo Supardi, 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara

Sukmadinata, Nana Syaodih, 2005, M etode Penelitian Pendidikan,Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset

Suprijono, Agus, 2015, Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem, Surabaya: Pustaka Pelajar

Uno, Hamzah B., 2007, Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Gorontalo: Bumi Aksara

Winartha, I Made, 2006, Pedoman Penulisan U sulan Penelitian,Skripsi, Dan Tesis, Yogyakarta: ANDI Yogyakarta

Zainal Arifin, 2011, Evaluasi P em belajaran,Bandung: PT.Remaja Rosdakaya

Zingaro, D. (2008). Group Investigation: Theory and Practice. Ontario Institute for Studies in Education. Diunduh dari http://www.danielzingaro.com/gi.pdf (12 Februari 2013).




DOI: https://doi.org/10.33559/eer.v2i2.664

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Anda Pengunjung Ke- Flag Counter