META-ANALISIS PENGARUH MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SMA

Mutia Pramadani, Ganda Hijrah Selaras, Abdul Razak

Sari


Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu proses pendidikan terutama dalam kegiatan belajar dan mengajar. Teknologi dan informasi membantu tersampainya materi ajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan analisis dari pengaruh media audio-visual terhadap hasil belajar Biologi SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian meta-analisis. Meta-analisis merupakan metode penelitian dengan mengumpulkan penelitian yang relevan kemudian mengolah data dari penelitian tersebut dan mengambil kesimpulannya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu studi pustaka. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh media audio-visual terhadap hasil belajar Biologi dengan dengan rata-rata peningakatan hasil belajar Biologi sebesar 54,44%.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Biologi, Media Audio-Visual, Meta-analisis


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Afni, K. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Animasi terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa pada Materi Pokok Sistem Reproduksi pada Manusia di Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Binjai. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan , 5(2), 95-105.

Agustama, N. (2017). Pengaruh Penggunaan Multimedia Berbasis Macromedia terhadap hasil Belajar Siswa pada Subkonsep Daur Biogeokimia. Skripsi, Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.

Basit, L. (2022). Lensa Gender di Media Massa: Meta Analisis Politisi Perempuan. Medan: UMSU Press.

Dachi, R. A. (2017). Proses dan Analisis Kebijakan Kesehatan (Suatu Pendekatan Konseptual). Yogyakarta: Deepublish.

Djamarah, S. B. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Esti, W. (2017). Penerapan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Saraf Manusia pada Siswa Kelas XI SMA PPMI Assalaam Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017 . Skripsi, Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 4(1), 104-117.

Febliza, A. A. (2015). Statistik Dasar Penelitian Pendidikan. Pekanbaru: Adefa.

Gabriela, N. D. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Mahaguru, 2(1), 104-113.

Hamzah, A. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Malang : CV. Literasi Nusantara Abadi.

Hasanah, M. R. (2017). Pengaruh Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar pada Sub Materi Sistem Hormon. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 6(2), 1-10.

Herlinda, B. H. (2018). Pengaruh Media Animasi Berbasis Adobe Flash terhadap Hasil Belajar pada Materi Plantae. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(2), 1-9.

Ilham, M. D. (2023). Media Pembelajaran: Teori, Implementasi, dan Evaluasi. Yogyakarta: Jejak Pustaka.

Ismail, I. (2020). Teknologi Pembelajaran sebagai Media Pembelajaran. Makassar: Cendekia Publisher.

Jannah, D. R. (2022). Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1064-1074.

Jufri, R. F. (2020). Pengaruh Media Audiovisual dalam Pembelajaran Kooperatif Group Investigation pada Materi Sistem Pernapasan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA MAN 1 Makassar. Skripsi, Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.

Khairini, R. R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbentuk Android Packaging Kit (APK) pada Materi Virus. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 406-413.

Khairiyah Khuzmatul, S. T. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Ekosistem Kelas X SMA Negeri 1 Siantan. Jurnal Pendidikan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(8), 1-10.

Kinanti, K. A. (2018). Pengaruh Media Animasi terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Sikap Ilmiah Peserta Didik pada Materi Sistem Reproduksi Kelas XI SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung. Thesis, Lampung: UIN Raden Intan Lampung.

Kresnandya, T. F. (2020). Pengaruh Media Video Animasi Berbasis Powtoon terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Sub Konsep Vertebrata. Jurnal Metaedukasi, 2(1), 28-37.

Kusuma, P. S. (2015). Pengaruh Macromedia Flash terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Pasuruan. Skripsi, Malang: Univesitas Muhammadiyah Malang.

Kusumaningrum, E. (2021). Menulis Dongeng Kreatif Sesuai Gaya Belajar Anak. Yogyakarta: Jejak Pustaka.

Madani, H. (2022). Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.

Maulijar, W. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs3 pada Materi Protista Kelas X IPA di MAN 4 Aceh Selatan. Skripsi, Aceh: Universitas Islam Ar-Raniry.

Nasution. W. R., N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi. Jurnal IAIN Padang Sidempuan, 1(1), 1-8.

Nirva, Y. H. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Biologi terhadap Motivasi, Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Dididk Kelas XI SMA Negeri 2 Luwu. Thesis, Makassar: Universitas Negeri Makassar.

Nurfadhillah. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Macromedia Flash terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMAN 1 Jeneponto. Skripsi, Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misyakat, 3(1), 171-178.

Qur'aini, B. N. (2023). Media Pembelajaran Kejuruan. Makassar: Rizmedia.

Salsabila U. H., N. A. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. Islamika : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123-133.

Sari, N. Y. (2023). E-Learning sebagai Media Pembelajaran yang Inovatif. Indramayu: CV. Adanu Abimata .

Sayuti, R. G. (2022). Buku Saku Submateri Kelainan pada Sistem Eksresi Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 11(2), 113-118.

Setiyawan, H. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar pada Siswa Kelas V. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2), 198-203.

Simamora, H. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi 2. Yogyakarta: STIE YKPN.

Simarmata, J. H. (2020). Pendidikan di Era Revolusi 4.0: Tuntutan, Kompetensi & Tantangan. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Sugira. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Macromedia Flash terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekosistem Kelas X UPT SMAN 1 Luwu Utara. Skripsi, Sulawesi Selatan: Universitas Cokroaminto Palopo.

Suharsimi, A. (2005). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Sulasmi. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Animasi pada Materi Struktur dan Fungsi Sel terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Kluet Selatan. Skripsi, Banda Aceh: UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

Syara, R. S. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Flipbook pada Materi Kingdom Animalia di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Skrpsi, Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry .

Tanjung, S. R. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Sistem Gerak pada Manusia di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sibabangun. Jurnal Edugenesis, 4(2), 62-67.

Tasmalina, P. P. (2018). Pengaruh Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Sub Materi Spermatophyta di SMA Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2015/2016. Biology Education Science dan Technology, 1(1), 14-20.

Tumulo, T. I. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Inquiri Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII SMA Negeri 4 Gorontalo. Jurnal Pendidikan masyarakat dan Pengabdian, 2(2), 437-446.

Utami, D. D. (2021). Iklim Organisasi Kelurahan dalam Perspektif Biologi. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(12), 2735-2742.

Wahab, A. J. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Wahyuni, Y. (2017). Identifikasi Gaya Belajar (Visual, Auditori, Kinestetik) Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Bung Hatta. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 10(2), 128-132.

Yusfita, F. R. (2020). Call for Book Tema 3 (Media Pembelajaran). Surabaya: Jakad Media Publishing.

Zaki, A. D. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PKn di SMA Swasta Darussadah Kecamatan Pangkalan Susu. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809-820.




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v5i3.1909

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.