INTEGRASI KEWIRAUSAHAAN DALAM PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN: TANTANGAN DAN PELUANG

Renny Permata Saputri, Harleni Harleni, Nizwardi Jalinus, Jonni Mardizal

Sari


This study aims to analyze the integration of entrepreneurship within vocational technology education in Indonesia, focusing on current conditions, challenges, opportunities, effective integration models, and their impacts on graduates. The research employs a mixed-method approach, combining literature review, observation, and in-depth interviews with relevant stakeholders. The findings reveal that while most vocational technology institutions have incorporated entrepreneurship, the approaches remain predominantly theoretical and lack comprehensive integration. Key challenges include curriculum design, resource limitations, and stakeholder mindsets. On the other hand, opportunities arise from government policy support, industry collaboration, and digital technology-driven learning innovations. An effective entrepreneurship integration model requires a holistic curriculum, innovative teaching methods, strategic collaboration, resource management, and mindset transformation. Effective entrepreneurship integration positively impacts technical and entrepreneurial competencies, entrepreneurial motivation, adaptability, economic contributions, and graduates' career success.

Keywords: entrepreneurship integration, vocational technology education, challenges, opportunities, integration model, graduate impact


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Fiandra, Yudha Aditya, Bulkia Rahim, and Asmar Yulastri. Kewirausahaan Digital. CV Muharika Rumah Ilmiah, 2022.

Hartono, S., & Saputra, R. (2021).Pengembangan jiwa kewirausahaan melalui pendidikan vokasi.Jurnal Pendidikan Kewirausahaan, 9(2), 145-158.

Hasanah, A., & Malik, R. (2022). Efektivitas program kewirausahaan terintegrasi dalam pendidikan kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(2), 112-125.

Kusuma, A., Pratama, B., & Wijaya, D. (2022). Efektivitas program kemitraan industri-pendidikan dalam pengembangan kewirausahaan vokasi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(3), 234-247.

Nugroho, R., & Rahmawati, S. (2023). Inovasi pembelajaran kewirausahaan berbasis teknologi digital.Jurnal Teknologi Pendidikan, 16(1), 78-91.

Pratama, B., & Sulistyo, H. (2023).Transformasi digital dalam pendidikan kewirausahaan vokasi.Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 45-58.

Puspitasari, L., & Widiyanto, S. (2021). Pemetaan integrasi kewirausahaan dalam kurikulum pendidikan kejuruan.Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(3), 278-291.

Rahayu, M., & Widyastuti, S. (2022).Analisis dampak program kewirausahaan terhadap lulusan pendidikan vokasi.Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(4), 312-325.

Rahayu, S., & Widyastuti, M. (2022).Analisis mindset kewirausahaan siswa kejuruan.Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(4), 167-180.

Suryanto, A., & Purwanto, B. (2023).Model pembelajaran inovatif dalam pendidikan kewirausahaan vokasi.Jurnal Inovasi Pembelajaran, 15(2), 167-180.

Sutrisno, A., & Hartati, W. (2022).Manajemen sumber daya dalam pengembangan program kewirausahaan vokasi.Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 89-102.

Wibowo, A., & Kurniawan, D. (2022).Kebijakan pengembangan kewirausahaan dalam pendidikan vokasi.Jurnal Kebijakan Pendidikan, 11(1), 45-58.

Wijaya, D., Kusuma, H., & Pratama, R. (2022).Tantangan implementasi kurikulum kewirausahaan dalam pendidikan kejuruan.Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran, 14(1), 34-47.

Wiyantoro, S., Nugroho, A., & Santoso, B. (2022).Persepsi pendidik terhadap integrasi kewirausahaan dalam pembelajaran kejuruan.Jurnal Pendidikan Profesional, 11(3), 145-158.




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v7i1.2762

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.