PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MEDIA TRAINER SIMULATOR SISTEM STARTER SEPEDA MOTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TSM SMKN 1 BONJOL
Sari
Abstract: This study aims to analyze the influence of simulator trainer media on the learning outcomes of the motorcycle starter system compared to conventional lecture methods. Using a quantitative experiment method with a one group pretest-posttest design, the study involved 25 students in class XI TSM in the even semester of the 2024/2025 school year at SMKN 1 Bonjol. Data were collected through validated multiple-choice objective tests: 20 items for the pretest and 30 items for the posttest. Data analysis was conducted using the paired sample t-test. The results showed a significant increase from the average pretest of 68.8 to 83.28 in the posttest after the implementation of the simulator media trainer. The statistical test obtained a t-count of 9,438 > t-table of 2,064 with an influence rate of 21%, showing a significant difference in α = 0.05. It was concluded that the simulator trainer media can improve student learning outcomes on motorcycle starter system materials, providing a more concrete and interactive learning experience than conventional lecture methods.
Keywords: trainer simulator, learning outcomes, starter system, motorcycle, technical education.
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Anas. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan (1 Ed.). Rajawali Pers.
Anas, S. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Rajawali Pers; Jakarta.
Arikunto, S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara; Jakarta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta; Jakarta.
Aswardi, A., Mukhaiyar, R., Elfizon, E., & Nellitawati, N. (2019). Pengembangan Trainer Programable Logic Gontroller Sebagai Media Pembelajaran Di Smk Negeri Kota Payakumbuh. Jtev (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 5(1.1), 51. Https://Doi.Org/10.24036/Jtev.V5i1.104846
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Pt.Rineka Cipta.
Harjanto. (2006). Perencanaan Pengajaran. Rineka Cipta.
Helmianti. (2012). Model Pembelajaran. Aswaja Pressindo.
Junaedi, I. (2019). Proses Pembelajaran Yang Efektif. Journal Of Information System, Applied, Management, Accounting And Research, 3(2), Article 2.
Kartikawati, Ch. E. (2020). Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran “Dakarso.” Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 14–22. Https://Doi.Org/10.32585/Edudikara.V5i1.176
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Penerbit Bintang Sutabaya.
Kusumawati, N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sdn Bondrang Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(1), 1–12. Https://Doi.Org/10.21154/Ibriez.V2i1.19
Laurens, J., Rampo, Y., Tamba, P., & Sumarauw, H. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Trainer Simulator Kelistrikan Terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Listrik Siswa Tsm Di Smk Kristen Getsemani Manado. Gearbox: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 50–58.
Milawati. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. Https://Doi.Org/10.33511/Misykat.V3n1.171
Putra, A. A. Pt. A., Dantes, K. R., & Nugraha, I. N. P. (2019). Pengaruh Implementasi Metode Pembelajaran Demontrasi Berbantu Trainer Kelistrikan Terhadap Hasil Belajar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Siswa Kelas Xi Tkr Di Smk Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha, 5(3). Https://Doi.Org/10.23887/Jjtm.V5i3.20252
Qusyairi, L. A. H. (2020). Pemanfaatan Media Dalam Metode Simulasi Pada Pembelajaran Pai. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2).
Rahim, B. (2020). Media Pendidikan (1 Ed.). Rajawali Pers.
Rahmat, A., & Basri, I. Y. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif Siswa Smk Negeri 1 Padang.
Saleh, M. S., Syahruddin, S., Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin, S. (2023). Media Pembelajaran. Eureka Media Aksara. Https://Repository.Penerbiteureka.Com/Publications/563021/
Santoso, Y. B., Permana, T., & Mubarok, I. (2019). Penggunaan Simulator Wiper Dan Washer Untuk Meningkatkan Pemahaman Kelistrikan Kendaraan Ringan Siswa Smk. Journal Of Mechanical Engineering Education, 5(2), 267. Https://Doi.Org/10.17509/Jmee.V5i2.15198
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Slameto. (2010). Belajar Dan Faktro-Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Soleh, A. M. (2019a). Pengembangan Media Simulator Pada Pendidikan Dan Pelatihan Foam Tender Operation And Defensive Driving Di Balai Pendidikan Dan Pelatihan Penerbangan Palembang.
Soleh, A. M. (2019b). Pengembangan Media Simulator Pada Pendidikan Dan Pelatihan Foam Tender Operation And Defensive Driving Di Balai Pendidikan Dan Pelatihan Penerbangan Palembang.
Sudjana, N. (2011). Penilai Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosda Karya; Bandung.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan. Alfabeta; Bandung.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Sutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran. Holistica.
Taniredja, T., Faridil, E. M., & Harmianto, Sri. (2013). Model-Model Pembelajaran Inovatif Dan Efektif. Alfabeta.
Verdian, F., Jadid, M. A., & Rahmani, M. N. (2021). Studi Penggunaan Media Simulasi Phet Dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 1(2), 39–44. Https://Doi.Org/10.52434/Jpif.V1i2.1448
Wahab, G., & Rosnawati. (2021). Teori-Teori Belajar Dan Pembelajaran. Cv. Adanu Abimata.
DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v7i4.3325
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Negara Pengunjung
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.