PENGARUH VIDEO TUTORIAL GARDAN (DIFFERENTIAL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA KULIAH SISTEM PEMINDAHAN TENAGA

Muhammad Rifki Firdaus, Iffarial Nanda, Wakhinuddin Simatupang, Rifdarmon Rifdarmon

Sari


The advancement of technology demands learning media that are more engaging and interactive. In the Power Transmission Systems course, instruction is still dominated by lectures, resulting in suboptimal student comprehension. This study aims to examine the effectiveness of a differential tutorial video as a learning medium. The research employed a pre-experimental one-group pretest–posttest design involving 30 Automotive Engineering students. A test instrument was administered before and after the intervention. Normality tests showed that pretest data were normally distributed, while posttest data were not, leading to the use of the Wilcoxon Signed Rank test. The results indicated an improvement in learning outcomes, with 30 positive ranks. A Z-value of –4.798 and p = 0.000 confirmed a significant difference. The effect size of 0.876 indicated a very strong impact. Overall, the tutorial video proved effective in enhancing students’ understanding of differential concepts through visual and auditory stimulation.

Keywords: Video Tutorial, Differential, Learning Outcomes, Learning Media, Power Transmission System 


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Afiyah wildah rahayu, aifi umdatul khoiroh, anisa qurrotul a’yun, evi fatimatur rusydiyah, m. R. R. (2023). Identifikasi penerapan kerucut pengalaman di sekolah dasar kota surabaya. 9, 63–77.

Agusti, n. M. (2022). Efektivitas media pembelajaran aplikasi wordwall terhadap hasil belajar ipa siswa sekolah dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 5794–5800. Https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/3053/1617

Apriansyah, m. R., sanbowo, k. A., & maulana, a. (2020). Pengembangan media pembelajaran video berbasis animasi mata kuliah ilmu bahan bangunan di program studi pendidikan teknik bangunan fakultas teknik universitas negeri jakarta. Jurnal pendidikan teknik sipil (jpensil), 9(1), 9–18. Https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.12905

Dr. Shoffan shoffa, s.pd., m. P., desty endrawati subroto., m. P., fadhilah syam nasution, m. P., widi astuti, s.pd.i., m. P. ., dr. Ir. Ugik romadi, sst, m.si, i., fahmi cholid, s. S., devi syukri azhari, s.pd.i., m. P., dr. Hafidz, m. P. ., m.a, d. J. K. S. P., umar, r. H., & dr.gusmirawati, s.pd.i., m. . (2023). Media pembelajaran (m. A. Dr. Sriwardona & r. Yani (eds.); 1st ed.). Cv. Afasa pustaka.

Hamzah pagarra, a., & syawaluddin, wawan krismanto, s. (2022). Media pembelajaran.

Kristanto, a. (2016). Media pembelajaran. In bintang sutabaya.

Mafudiansyah, m. (2020). Analisis hasil belajar fisika di sma negeri 3 makassar. Jurnal sains dan pendidikan fisika, 16(1), 8. Https://doi.org/10.35580/jspf.v16i1.15279

Nuryadi, s.pd.si., m. P., tutut dewi astuti, se., m.si, ak., ca., c., endang sri utami, se., m.si., ak., c., & m. Budiantara, se., m.si., ak, c. (2017). Dasar-dasar statistik penelitian.

Poetro, k. H. (2020). Analisis pengaruh rasio final gear terhadap kecepatan dan konsumsi bahan bakar mobil hybrid urban kmhe 2018. Jurnal teknik mesin, 8(3), 59. Https://doi.org/10.22441/jtm.v8i3.5114

Purba, y. O., fadhilaturrahmi, purba, j. T., & siahaan, k. W. A. (2021). Teknik uji instrumen penelitian pendidikan (a. Masruroh (ed.); 1st ed.). Widina bhakti persada bandung.

Purwaningsih. (2022). Peningkatan hasil belajar melalui model pembelajaran penemuan pada peserta didik kelas viii smp negeri 8 cikarang utara kabupaten bekasi. Educator : jurnal inovasi tenaga pendidik dan kependidikan, 2(4), 422–427.

Puspita, d. D., sari, halidjah, s., vilda, d. A., & ghasya. (2024). Pengembangan media pembelajaran menyimak teks narasi berbantuan media audio visual di kelas iv sd. Review pendidikan dan pengajaran, 7(01), 219–232.

Ridwan, r. S., al-aqsha, i., & rahmadini, g. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis video dalam penyampaian konten pembelajaran. Inovasi kurikulum, 18(1). Https://doi.org/10.17509/jik.v18i1.37653

Sari, a. S., aprisilia, n., & fitriani, y. (2025). Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif. Indonesian research journal on education, 5(4), 539–545. Https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.3011

Supriyatna, d., & muttaekid, d. R. (2021). Analisis kerusakan differential pada kendaraan hino 260 fm (sh17) : studi kasus di pt. Hudaya maju mandiri. Aeej : journal of automotive engineering and vocational education, 2(1), 11–20. Https://doi.org/10.24036/aeej.v2i1.61

Tafonao, t. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal komunikasi pendidikan, 2(2), 103. Https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Usman, s. D., & husnan, r. (2020). Efectivitas penerapan media video pembeajaran pada mata pelajaran mekanika teknik. Educational building jurnal pendidikan teknik bangunan dan sipil, 2, 59–65.

Wardhana, a. (2014). Proses keputusan pembelian konsumen. In angewandte chemie international edition, 6(11), 951–952. (issue august).

Wulandari, a. P., salsabila, a. A., cahyani, k., nurazizah, t. S., & ulfiah, z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on education, 5(2), 3928–3936. Https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v8i2.3650

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.