HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN POLA KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA TODDLER DI PUSKESMAS SIDOMULYO PEKANBARU

Mutiara Rizky, Swastika Sekar Utami

Sari


Knowledge and communication are important aspects of child growth and development, particularly during the toddler period, which is a critical stage for language acquisition and development. This study aimed to determine the relationship between parental knowledge and communication patterns and language development among toddlers at Sidomulyo Community Health Center (Puskesmas Sidomulyo). This research employed a quantitative approach with a cross-sectional study design. The study was conducted at Sidomulyo Community Health Center from July 21 to July 31, 2025. A purposive sampling technique was used to select 86 respondents. Data were collected using a questionnaire and analyzed through univariate and bivariate analyses using the Chi-square test. The results showed that the majority of respondents had good knowledge, adequate communication patterns, and most toddlers did not experience language development disorders. There was a significant relationship between parental knowledge and language development in toddlers (p-value = 0.041). Additionally, a significant relationship was found between parental communication patterns and language development in toddlers (p-value = 0.000). Parents are encouraged to increase their awareness of the importance of children's language development in order to support optimal growth and developmental outcomes.

Keywords: Language Development, Toddler, Knowledge, Communication Pattern,  Parents


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Afriliani, A., Ayesha, H. Z., Fajriyah, H. S., & Warsha, N. (2023). Pengaruh Komunikasi Keluarga Terhadap Perkembangan Bahasa Verbal Anak Usia Dini dalam Konteks Komunikasi Sosial. Jurnal Ilmiah Komunikasi, 1(2), 35–41.

Badriah, E. (2024). Hubungan Antara Interaksi Orang Tua Dan Anak Dengan Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Pra-sekolah (4-6 Tahun) Di TK Annachrowi Desa Muara Kabupaten Lebak. Dohara Publisher Open Access Journal, 03(06), 1256–1261.

Baiti, N. (2020). Pola Asuh dan Komunikasi Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 42–50. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v

Etnawati, S. (2022). Teori Vygotsky Tentang Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan, 22, 130–138.

Fono, Y. M., Ita, E., & Mere, V. O. (2023). Stimulasi Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun melalui Pola Asuh Orang Tua. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4305–4315. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4838

Ismaniar, & Utoyo, S. (2020). “Mirror of Effect” dalam Perkembangan Perilaku Anak pada Masa Pandemi Covid 19. DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 2(September), 147–157.

Kemenkes RI. (2020). Pedoman pemantauan pertumbuhan dan perkembangan anak.

Kharisma Zulfa Inayah. (2025). Peran Terapis Dalam Penanganan Speech Delay: Saran Terapis Bagi Orang Tua Anak Usia Dini. 6.

Lusiana, V. G., & Ramadhana, M. R. (2024). Hubungan Antara Komunikasi Keluarga Dan Perkembangan Bahasa Pada Anak Speech Delay. 11(6), 6697–6707.

Nuzulah, F., & Thoriqussuud, M. (2024). Pengaruh Paparan Digital dan Minimnya Interaksi Orangtua terhadap Terjadinya Speech Delay pada Anak. 467–479.

Octaviana, D. R., & Reza Aditya Ramadhani. (2021). HAKIKAT MANUSIA: Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat Dan Agama. Jurnal Tawadhu, 5(2), 143–159.

Papalia, D. E., & Martorell, G. (2021). Experience Human Development. McGraw-Hill Education.

Putri, A. K., Pradini, S., & Haenilah, E. Y. (2022). Peran Pola Komunikasi Keluarga pada Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 55–64.

Rahma Calista1, Indra Yeni2, R. P. (2019). Hubungan Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Perkembangan Berbicara Anak Di Raudhatul Athfal Ikhlas Gunung Pangilun Padang. Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Dan Tingkat Ekonomi Tentang Kejadian Stunting, 3(2), 14–15.

Ramadhani, L. F., & Soedjarwo. (2022). Hubungan Komunikasi Interpersonal Orangtua dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di PAUD Tunas Cendekia UPT SKB Gresik. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah, 11(2), 138–146.

Sipahutar, A. V., Putri, S. A., & Indriati, G. (2024). Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu Tentang Speech Delay pada Perkembangan Bahasa Anak Usia Toddler. Journal Of Social Science Research Volume, 4, 9540–9550.

Susanti, N. Y., & Adawiyah, R. (2020). Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Anak Dengan Keterampilan Ibu Dalam Melakukan Stimulasi Perkembangan Anak. Journal for Quality in Women’s Health, 3(1), 67–71. https://doi.org/10.30994/jqwh.v3i1.52

Syahailatua, J., & Kartini. (2020). Pengetahuan ibu tentang tumbuh kembang berhubungan dengan perkembangan anak usia 1-3 tahun. Jurnal Biomedika Dan Kesehatan, 3(2), 77–83. https://doi.org/10.18051/JBiomedKes.2020.v3.77-83

UNICEF. (2024). Health and child development.

Wahidah, A. F. N., & Latipah, E. (2021). Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal.

World Health Organization. (2023). New report highlights neglected health needs of children with developmental disabilities.




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v8i11.3982

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.