AN ANALYSIS OF STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF ANALYTICAL EXPOSITION TEXT AT XI IPA 5 OF SMA ADABIAH 2 PADANG AT 2018/2019 ACADEMIC YEAR
Sari
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman membaca siswa dan kesulitan siswa dalam memahami teks eksposisi analitis di kelas XI IPA 5 SMA Adabiah 2 Padang. Kelas XI IPA 5 dipilih sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes pemahaman bacaan dan wawancara. Data diuji untuk melihat validitas dan reliabilitas nomor item dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman membaca siswa berada pada taraf sedang. Siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami teks eksposisi analitis berdasarkan delapan aspek. Peneliti menemukan lebih banyak masalah dari lima aspek yaitu mengidentifikasi ide utama, makna kosakata dalam konteks, mengidentifikasi referensi, inferensi, tujuan komunikatif yang didukung oleh temuan dari wawancara. Hal ini tersirat bahwa kemampuan siswa dalam memahami teks eksposisi analitis perlu ditingkatkan.
Kata kunci: pemahaman bacaan, teks eksposisi analitis.
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Adam, W. Royce. 1990. Reading Skill: A Guide for Better Reading. New York: Macmillan
Amarain, Shirin. 2009. Text Forms and Features. Jakarta: Umbrella Corporation.
Becky L. Spivey, M.E.d, (2011), what’s the big idea? Finding and understanding the main Idea, free Educational handouts for teacher and parents
Brown, H. Douglas. 2004. Strategies for Success: A Practical Guide to Learning English. New York: Longman.
Gerot, L.R and P. Wignell.1995. Making Sense of Functional Grammar. Sydney: Antipodean Educational Enterprise
Giles, Jim. 1987. The English Hand Book. New Jersey: Publication Branch
Grellet, Francoise. 1998. Developing Reading Skills: A Practical Guide to Reading Comprehension Exercises. Cambridge: Cambridge University Press
Harmer, Jeremy. 1998. How to Teach English. New York: Pearon Education Limited
Laurice M. Joseph. 2008, Best practices on interventions for students with reading problems, The Ohio State University, Best practice in school psychology V, page : 1172 , Chapter 71 volume 4
Lines, Caroline T. 2005. Practical English Language Teaching: Young Learners. New York: MCGraw-Hill Companies, Inc
Martin, R and Y. Rothery. 2011Analitycal Exposition Text Retrieved on May, 20 2013 from http://www.drkevintblake.com/analytical exposition text.pdf.York & London: Lawrence Erlbaum Associates
Mc whorter. 2014, Topics, Main idea, and Topic Sentences, Page : 150 For Adult Learning and Literacy, Volume 1: Chapter Two
Murcia, C. Marianne. 2001. Teaching English as Second or Foreign Language. Los Angeles: University of California.
Oberholzer, B. 2005. The Relationship between Reading Difficulties and Academic Performance (Submitted in part fu1fiIment of the requirements for the degree of M Ed (Ed. Psych). (Online). Vol. xii, 119 leaves. University of Zululand's Library Catalogue. (http://uzspace.uzulu.ac.za/handle/10530/398). Accessed on 30th August, 2015.
DOI: https://doi.org/10.33559/esr.v3i3.1083