PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CIRC BERBANTUAN MEDIA KOMIK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA SMPN 20 PADANG

Putri Salsabila Azahri, Yulianti Rasyid, Nursaid Nursaid, Afnita Afnita

Sari


Penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) berbantuan media komik terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) berbantuan media komik terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Padang berdasarkan (1) kelengkapan teks berita berdasarkan unsur pembentuk berita/ADIKSIMBA, (2) menulis teks berita sesuai dengan strukturnya, dan (3) kaidah kebahasaan teks berita.

Penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-I SMP Negeri 20 Padang. Rancangan dalam penelitian adalah one group pretest and posttest desing. Data penelitian merupakan hasil dari tes pretest dan tes posttest keterampilan menulis teks berita.

Hasil penelitian yang didapat. Pertama, tingkat keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII-I SMP Negeri 20 Padang sebelum menggunakan model pembelajaran CIRC berbantuan media komik memperoleh nilai rata-rata 44 dengan kualifikasi 36-45% kurang (K). Kedua, tingkat keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII-I SMP Negeri 20 Padang setelah menggunakan model pembelajaran CIRC berbantuan media komik memperoleh nilai rata-rata 81 dengan kualifikasi 76-85% baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil uji-t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran CIRC berbantuan media komik terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII-I SMP Negeri 20 Padang karena thitung>ttabel (15,50>1,70). Jadi, dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative integrated  reading and composition (CIRC) berbantuan media komik dapat digunakan dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa.

 

Kata Kunci: Model Pembelajaran; CIRC; Media Komik; Teks Berita


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ary, D., et all. (1982). Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional (139).

Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta (127).

Apriani, C., dan Arief, E. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Fabel Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(2), 14-20. https://doi.org/10.24036/104507-019883

Darmayanti, I. A. M., Gotama, P. A. P., dan Kami, K. (2024). Analisis Penggunaan Kalimat Efektif dalam Teks Berita: Kajian Tata Bahasa Taksonomi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 14(1), 62-72. https://doi.org/10.23887/jpbsi.v14i1.70458

Frensivitasari, A., Ariesta, R., dan Kurniawan, R. (2020). Kemampuan Menulis Teks Tanggapan Berdasarkan Film Pendek Siswa Kelas IX SMP Negeri 13 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah KORPUS, 4(3), 276-283. https://doi.org/10.33369/jik.v4i3.12999

Hasibuan, S. A. (2020). Pengaruh Media Komik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Kelas VIII SMP PAB 9 Klambir V Tahun Pembelajaran 2019-2020. Skripsi. Medan: Muhammadiyah Sumatera Utara.

Hendrisman, H., Yuhasnil, Y., dan Hasmi, L. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran CIRC terhadap Keterampilan Menulis Artikel. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 6(2), 275-286. https://doi.org/10.31539/kibasp.v6i2.5630

Islamidar, I. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita pada Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Media Foto Peristiwa pada Siswa Kelas. VIII C SMP Negeri 6 Tambusai Utara Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of Basic Education, 3(1), 73-84. https://e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/IJOBE/article/view/331

Kosasih, E. (2017). Buku Siswa Bahasa Indonesia (Edisi Revisi 2017) Kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Lutfiyati, I. (2016). Pengaruh Media Komik terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII MTs Abdullah Mojo Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Laili, A. P., Sabhan, S. dan Hermawan, S. (2020). Keterampilan Menulis Cerpen Berdasarkan Komik Webtoon Siswa Kelas IX-D MTSN 2 Kota Banjarmasin. LOCANA: Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa, 3(1), 10-21. http://103.81.100.242/index.php/locana/article/view/1111/601

Listikal, E., dan Tamsin, A. C. (2023). Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kerinci. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(2), 1-10. https://doi.org/10.55606/lencana.v1i2.1397

Marlina, H. S., Sadieli, T., dan Saleh. R, L. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Penggunaan Media Video pada Siswa SMP. Jurnal IMAJERI, 2(1), 95-108. https://doi.org/10.22236/imajeri.v2i1.5081

Maulani, W., dan Hidayati, R. P. P. (2023). Model Penemuan Terbimbing dalam Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Berbasis Komik dan Pengaruhnya Terhadap Kualitas Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMK. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(1), 63-71. https://doi.org/10.23969/wistara.v4i1.4397

Margawati, S. (2021). Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) Melalui Media Kartu Bergambar dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 304-315. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i02.92

Munawarah, Kusasi, Z. A., dan Sabhan. (2018). Kemampuan Menggunakan Kaidah Kebahasaan dalam Teks Berita Siswa Kelas VIII SMPN 4 Banjarmasin Tahun Ajaran 2018/2019. LOCANA: Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa, 1(2), 1-9. http://jtam.ulm.ac.id/index.php/locana/article/view/1077/581

Muslimin, K. (2020). Jurnalistik Dasar; Jurus Jitu Menulis Berita, Feature Biografi, Artikel Populer, dan Editorial. Yogyakarta: UNISNU PRESS.

McCloud, S. (2008). Memahami Komik (Terjemahan Kepustakaan Populer Gramedia). Jakarta: Gramedia.

Qorib, A., et all. (2019). Pengantar Jurnalistik. Indonesia: Guepedia.

Rifqy, C. G., dan Mindaudah. (2018). Pengaruh Media Visual Komik terhadap Hasil Belajar Keterampilan Menulis Teks Biografi pada Siswa Kelas X MIPA 12 SMA Budi Utomo Perak Tahun Ajaran 2017/2018. SASTRANESIA: Jurnal Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, 6(4), 49-64. https://ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/sastra/article/view/965

Santi, N. K. W., Wendra, I. W., dan Nurjaya, I. G. (2021). Analisis Komponen Teks Berita Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri Satu Atap 1 Tejakula. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(2), 175-184. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i2.35282

Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.

Suroya, Y. F., Sholeh, K., dan Rizkiana, S. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Poster dengan Media Komik pada Siswa Kelas VIII SMP N 24 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Surya Bahtera, 6(50),122-130. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1310637&val=609&title=PENINGKATAN%20KETERAMPILAN%20MENULIS%20POSTER%20DENGAN%20MEDIA%20KOMIK%20PADA%20SISWA%20KELAS%20VIII%20SMP%20N%2024%20PURWOREJO%20TAHUN%20PELAJARAN%2020162017

Tanambunan, P. N. (2021). Pengaruh Media Komik dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Negosiasi pada Siswa Kelas X SMA Santu Petrus Sidikalang. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 38-41. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/Bahastra/article/view/3677/2575

Tanjung, D. N. P., Tambunan, M. A., dan Saragih, V. R. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar. Pedagogika: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan, 2(2). https://doi.org/10.57251/ped.v2i2.648

Pramesti, U. D., Sunendar, D., dan Damayanti, V. S. (2020). Komik Strip sebagai Media Pendidikan Literasi Kesehatan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pademi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 45-45. https://doi.org/10.30596/jpbsi.v1i2.5135

Widiatmoko, D. A., Arwansyah, Y. B., dan Widyaningsih, N. (2020). Pengembangan Kartu Bergambar Tiga Dimensi sebagai Media Pembelajaran Menulis Teks Berita. Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 1(1), 70-80. https://doi.org/10.22515/tabasa.v1i1.2618

Yulistina, U. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Menulis Teks Berita (Studi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 1 Pulau Pinang). Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 10(1), 159-166. https://doi.org/10.33369/diadik.v10i1.18140




DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v7i3.3050

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Jumlah Kunjungan

Negara Pengunjung

Flag Counter

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.