PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TEMA BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA MATERI ZAT TUNGGAL DAN CAMPURAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK,TALK,WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS V-B UPT. SD NEGERI 01 LIMO KAUM
Sari
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Arikunto, S uharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka C ipta.
Baharuddin, dan Nur Wahyuni. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, S yaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka C ipta.
Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Huda, Miftahul, 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Prespektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mas’ud, Muhammad dan S iti Ayamil. 2015. Peningkatan Prestasi Belajar Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Yanbu’a. Jurnal Mudarrisa. Institut Agama Islam Negri Salatiga.
Rusman. 2016. Pembelajaran Tematik Terpadu: Teori, Praktik dan Penilaian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sardiman. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.Yogyakarta: P ustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Uno, Hamzah B., dkk. 2012. Menjadi Peeliti PTK yang Profesional. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Wisudawati, Asih Widi dan Eka Sulistyowati. 2014. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: PT Bumi Aksara
DOI: https://doi.org/10.33559/eoj.v3i4.841
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Negara Pengunjung
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.